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索 引  號: 003138742/201901-00035 信息分類: 上級政策解讀 / 科技、教育
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名       稱: 【專家解讀】北京教育科學研究院方中雄:加強新時期中小學影視教育要在六方面下功夫
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【專家解讀】北京教育科學研究院方中雄:加強新時期中小學影視教育要在六方面下功夫

發布機構:    黃山市教育局     发布日期:2019-01-17     信息来源: 安徽教育网     浏览次数:94

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近日,教育部、中共中央宣傳部聯合印發了《關于加強中小學影視教育的指導意見》(以下簡稱《指導意見》)。《指導意見》是在深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,落實全國教育大會精神,緊密結合教育發展呈現的新形勢和中小學影視教育面臨的新機遇的大背景下出台的,對于中小學校利用優秀影視作品促進中小學生德智體美勞全面發展有重要意義。

當前的中小學生生活在互聯網信息高度發達的時代,影視作品通過有聲畫面和故事情節所帶來的全方位感觀,滿足了中小學生身心發展需求。而優秀影視作品因其生動、形象、感染力強等顯著特點,既豐富了學生的學習生活,也能提升學生的審美及人文素養,是加強中小學生社會主義核心價值觀教育的時代需要。

習近平總書記在全國教育大會上指出,要努力構建德智體美勞全面培養的教育體系,把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節中。在中小學校廣泛開展影視教育,發揮好優秀影視作品在弘揚正能量、培養良好思想道德素質和科學文化素養方面的獨特功能,是學校落實立德樹人根本任務的創新途徑和有效載體。加強新時期中小學影視教育,要牢牢把握教育工作的正確方向,須在六個方面下足功夫。

一是要在培養學生堅定理想信念上下足功夫。優秀影視作品已成爲人們社會文化生活中的一道亮麗風景,一批批優秀經典影片影響並感染了一代又一代人。近年來,教育部每年都向中小學生推薦優秀影片,紅船精神、井岡山精神、長征精神、“兩彈一星”精神、改革創新精神等都融入在這些優秀影片中。中小學校要利用好學校現有禮堂、階梯教室等具備放映條件的場地,因地制宜地開展學生觀影活動;要重視觀影後的教育引導,通過研討交流、師生分享、小組辯論等多種形式,引導學生像閱讀研習經典好書一樣認真“品讀”優秀影片,並透過故事體會其內在精神;要深度挖掘那些富有曆史性、思想性、藝術性的情節內容,激發學生對黨、國家和人民的熱愛,堅定理想信念。

二是要在厚植學生愛國主義情懷上下足功夫。2014年“六一”國際兒童節前夕,習近平總書記在北京市海澱區民族小學座談時指出,少年兒童要記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助,要學習英雄人物、先進人物、美好事物,在學習中養成好的思想品德追求,提到“過去電影《紅孩子》、《小兵張嘎》、《雞毛信》、《英雄小八路》、《草原英雄小姐妹》等說的就是一些少年英雄的故事。”中小學校在開展影視教育時要注重時機,利用好國慶節、“七七”抗戰紀念日、“九三”抗戰勝利紀念日、“九一八”紀念日等重要節日或紀念日,結合不同學段學生特點有針對性地組織學生觀看愛國主義題材影視作品。如,小學階段可配合語文學科教學播放《小兵張嘎》《英雄小八路》等影片,中學階段可配合曆史學科教學播放《血戰台兒莊》《開天辟地》等影片。中小學校要通過愛國主義教育影片,教育學生追尋先烈蹤迹、涵養民族精神氣質,培養愛國主義情懷。

三是要在加強學生品德修養上下足功夫。截至2017年,我國已成爲電影銀幕總數最多的國家,並有望成爲全球第一大電影市場。題材類型衆多的影視作品多來源于生活,又高于生活,是對生活中事物的提煉與升華。中小學校要利用好優秀影視作品中的教育契機,以主題電影周、專題班會、情景劇再現、觀後感分享等方式,將勤儉節約、尊老愛幼、敦親睦鄰、自強不息、謙虛禮貌、誠實守信等優良品質具體形象地傳達給學生。作爲教育工作者,我們也需清醒地認識到,並不是所有影視作品都適合中小學生觀看,即使是優秀影視作品,其中也可能存在個別學生不易理解的內容和情節,對此,教師需予以引導。中小學校在爲學生遴選播放影視作品時,除了要考慮影視作品的題材、內容、演員等,更要對影片進行“教育審看”。中小學生因身心發展尚不成熟,容易對影視作品中激烈打鬥、言語沖突等“刺激”畫面進行模仿,由此可能使學生産生不良行爲,甚至欺淩他人。對于影視作品中因情節需要而産生的負面內容,教師要幫助學生進行正面理解,化解學生可能出現的誤解和不當模仿。

四是要在增长学生知识见识上下功夫。影视作品之所以受到大众欢迎,其蕴含的多种元素(如画面、对话、旁白、音乐等)尤为重要,能够有效促进语言与思维能力的提升。2017年底,教育部印发《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,其中,在语文、艺术等多学科中都提出了对影视作品赏析的要求。如,高中语文学科核心素养之一为“审美鉴赏与创造”,设置了“跨媒介阅读与交流”学习任务群,观察、思考不同媒介語言文字运用的现象。高中艺术学科将“影视艺术”作为必修内容。中小学校要把影视教育作为中小学德育、学科教学、美育等工作的重要内容。要将影视教育有机整合到学校教育教学计划中,统筹实施开展综合实践活动课程、学生社团活动、校本课程开发等。要在语文、外语、历史、道德与法治等学科的教学中,选取适当的影视作品,丰富课堂教学内容和手段。要与校外活动和网络教育综合考虑,利用好中小学生研学实践等教育活动,创新观影形式,灵活安排观影时间,使观看优秀影片成为每名中小学生的必修内容。

五是要在培養學生奮鬥精神上下功夫。習近平總書記在黨的十九大報告中提出,“青年一代有理想、有本領、有擔當,國家就有前途,民族就有希望”“中華民族偉大複興的中國夢終將在一代代青年的接力奮鬥中變爲現實”。中小學校開展影視教育,要結合我國電影事業發展曆程,通過參觀、走訪、實地考察等多種形式引導中小學生明白電影事業的發展靠的是一代代電影人的不懈奮鬥的道理。同時也要結合當前時代背景,教育引導學生不能僅關注影視作品中演員的華麗外表,不能盲目追星捧星。要引導學生正確看待影視從業人員,如,可邀請幕後工作者與學生分享影視作品制作經曆,嘗試以班級(或小組)爲單位制作拍攝微電影,讓學生體會一部影視作品從籌備、拍攝到放映等各個環節需要付出的艱辛努力,引導學生樹立敢于擔當、不懈奮鬥的精神,做到剛健有爲、自強不息。

六是要在增強學生綜合素質上下功夫。開展影視教育,尤爲重要的是讓中小學生能夠在看電影、評電影、拍電影、演電影中收獲體會和成長。拍電影、演電影需要調動學生語言、文學、表演、歌唱、舞蹈、統籌、管理等多方面能力,是學生綜合素質發展的一個很好的表現形式。中小學校要通過電影賞析、電影評論、電影表演、電影配音、微電影創作、影視節(周)活動等,營造濃厚的校園影視文化氛圍。要鼓勵和支持學生自主創建電影社團或興趣小組。要結合實際情況,配備專(兼)職指導教師。還要邀請影視教育專家,通過開設電影主題講座等形式,講授電影知識,傳播電影文化。教研部門要按照《指導意見》要求,將電影放映、電影理論、電影鑒賞、微電影創作等專業知識納入中小學德育和校外教育教師培訓內容,提高教師的藝術素養和審美能力,培養一批專兼職結合的影視教育教師隊伍。