歡迎訪問黃山市教育局網站!黃山市人民政府
您当前所在的位置:名师工作室 > 程杨木工作室 > 正文

怎一個“誠”字了得
——聽程楊木老師《像蝸牛一樣爬行》報告有感

作者:胡朝霞     发布时间:2019-01-28 14:12:38     信息来源: 市教育局     浏览次数:60
【字體:


 作爲程楊木名師工作室的一員,在得知程楊木老師要來黟縣時,異常高興也特別期待。此次程楊木老師是應黟縣教師發展中心的邀請,爲黟縣2018年新招聘的全體教師及40周歲以下教師、國培計劃送教下鄉全體成員和各校分管教學的副校長、教務主任、各校教研組長做教師職業規劃與專業成長的專題講座,我有幸全程聆聽。

 報告結束後,程老師笑著對我說:胡老師,可能的話寫個心得。我一口答應,可卻遲遲沒有動筆。一則性格疏懶,期末雜事頗多,我又是一個事到臨頭才動手之人;二則聽完程老師的報告,衆多感慨在心中激蕩,一時也不知道如何來寫。不知不覺也就拖了大半個月了,實在是不好意思。

  回顾程老师的报告的当天,我的内心只有“诚”一个字。程老师是说真话、讲真事、诉真情,用个人的成长的经历、体会给予黟县教师职业成长的建议。今天想来,我越来越明白,程老师的成功,或许就是他对事业的至真至诚吧。

 這“誠”字,大概就是程老師對于工作的認真態度。作爲一個特級教師,功成名遂,按俗氣的說法,做事不必太認真。可是程老師在給我們作報告時,卻是將講稿全部用PPT呈現,字迹、大小,使坐在後排的我們依然看得清清楚楚。程老師工作的精致,自然窺見一斑。

 這“誠”字,似乎也是程老師報告的內容——實誠。他用親身經曆告訴我們“要讓自己安靜下來,把課上好”“要讓自己認真起來,把學生教好”“要讓自己堅持下去,把事業做好”“要有一種自律意識,把自己管住”“要有一種精致精神,把事情做優”“要有一種最大化意識,把教研做強”“要有過硬的課堂功夫,教師立命之本”“要有充沛的班級管理精力,班主任立足之根”“要始終滿懷精氣神,對學生熱情激勵、不懈引導”“注重內涵,把課上到學生心靈深處”……

 整個報告沒有高深的文字,沒有絢麗的詞藻,有的是程老師對教育的赤誠。用程老師自己的話來說就是:“要有一種宗教情懷,實現自我超越。”宗教是一種信仰,只有有意志、有精神追求的人才會有信仰。我想這“誠”更深層的含義,是程老師對教育事業的信仰和追求。因爲信仰,他從偏遠的革命老區祁紅中學走進縣城二中,卻放棄了上海大都市曾經的誠邀;因爲情懷,他紮根教學一線,悉心耕耘,執著前行,被破格晉升爲中學高級教師;因爲追求,他實現自我超越,成爲黃山市中學語文學科中唯一的一個特級教師、正高級教師。

 這“誠”字,在我心目中還有另一個解釋,那就是“謙虛”。我看程老師,如仰望星空,而程老師本人確是十分的謙虛。“敦兮其若樸,曠兮其若谷”說的正是程老師。且不說程老師報告的文題《像蝸牛一樣爬行》,何其謙虛。有這樣一件事,一天,程老師居然發了條微信給我,就“慈愛的身影”和“慈愛的面容”的選擇上讓我給點建議,實在是受寵若驚。

 聽了程老師的報告,對于我個人而言,是精神上的收獲。或許這就是名師引領的意義,它喚醒我對教師這一職業的重新認識和定位,我願將精神上的收獲化作自身的內驅動力,繼續堅定地在教學的一線砥砺前行。


【關閉窗口】 【打印本頁】
下一條: 小學數學練習課教學中的問題與對策